viernes, 8 de febrero de 2013

EL COCIENTE I

Interactua con el recurso que se encuentra en http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/matematicas_b3/oda_4028_0/recurso/  y realiza lo siguiente:
1.- conoce la técnica CÁMBIALOS POR CERO, revisa el ejemplo que se muestra y en tu cuaderno desarrolla esa técnica calculando la division 2456 entre 876.
2.- conoce la técnica REDONDEAR, revisa el ejemplo que se muestra y en tu cuaderno desarrolla esa técnica calculando la division 5386 entre 542.
3.- conoce la técnica SUSTITUYAMOS POR UNO MAS SENCILLO, revisa el ejemplo que se muestra y resuelve el siguiente problema. "Un decorador tiene 8465 plumas de colores para elaborar floreros, cada florero lleva  231 plumas. ¿Cuantos floreros podra fabricar aproximadamente?

jueves, 7 de febrero de 2013

LOS REACTIVOS IV

Revisa el interactivo que se encuentra en la liga http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b3/oda_3705_0/recurso/  y escribe en tu cuaderno los 3  ejemplos del texto MUSICA PREHISPANICA de los tres tipos de reactivos (de respuesta cerrada, de opción múltiple y de respuesta corta para acompletar

LOS REACTIVOS III

Revisa el interactivo que se encuentra en el vínculo http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b3/oda_3706_0/recurso/ Despúes de conocer lo reactivos de respuesta cerrada, de opcion multiple y de respuestas cortas para acompletar, ademas de las preguntas abiertas, escribe en tu cuaderno los ejemplos de EXAMEN  y CUESTIONARIO que se encuentran en el mismo interactivo así como los tres ejemplos que se presentan de pregunta con respuesta cerrada, de opcion multiple y de respuestas cortas para acompletar.

LOS REACTIVOS II

Interactua con el recurso que se encuentra en el link http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b3/oda_3707_0/recurso/  escribe en y tu cuaderno lo que es pronombre y advervio, continua construyendo tu lista de pronombres y adverbios. Al final, de nueva cuenta como en el interactivo anterior, lee el texto LOS OLMECAS  y elabora un reactivo de tipo abierto, uno cerrado y uno de opcion multiple.

LOS REACTIVOS I

Interactua con el link http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b3/oda_3708_0/recurso/ y escribe en tu cuaderno que son los pronombres y tambien los advervios.  Asimismo, elabora una lista de adverbios y pronombres que se usan en los reactivos (preguntas).  Lee el texto de MATERIALES RECICLABLES y elabora una pregunta abierta, una cerrada y otra de opcion múltiple.

¿QUE PREGUNTA LA PREGUNTA?

Lee la informacion acerca de los signos de interrogación y el acento enfático del vínculo
 http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b3/oda_3709_0/recurso/  y resuelve en tu cuaderno el cuestionario que se presenta y elabora dos preguntas despues de ller el texto de la cultura inca y agregaselo al cuestionario.

EL CUESTIONARIO CUESTIONA

Revisa por equipos el vínculo      http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/espa%C3%B1ol_b3/oda_3710_0/recurso/   juega el memorama y responde en tu cuaderno el cuestionario que se presenta.

CHAVIN, NAZCA, MOCHE, TIHUANACO Y HUARI II

Conoce las características de las culturas anteriores a los Incas en el ODA http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b3/oda_3919_0/recurso/  revisa la informacion que se ofrece en cada imagen.

CHAVIN, NAZCA, MOCHE, TIHUANACO Y HUARI I

Interactua con el recurso
http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b3/oda_3920_0/recurso/
y registra en tu cuaderno  las seis preguntas del juego de los elotes con sus respuestas y los seis textos breves que se piden que escribas.

INCAS II

Informate acerca de los cuatro ámbitos de la cultura inca (organización política, económica, social y cultural) http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b3/oda_3921_0/recurso/  Resuelve la sopa de letras y en tu cuaderno responde las cuatro preguntas del interactivo, titúlalo los incas.

INCAS I

Interactúa con el recurso http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b3/oda_3922_0/recurso/   registra en tu cuaderno las características de la organizacion política, económica, cultural y sociedad de los incas, tambien  relaciona las imágenes y arma el rompecabezas.

jueves, 31 de enero de 2013

MEXICAS E INCAS II

Revisa el vínculo http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b3/oda_3923_0/recurso/
e interactua resolviendo los ejercicios que se presentan.

MEXICAS E INCAS

Revisa el vínculo   http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b3/oda_3924_0/recurso/
y elabora un cuadro comparativo con informacion de la cultura mexica e inca (sociedad, religion, política, cultura, ubicacion y economía). Asimismo juega el tragamonedas y al falso o verdadero.

MERCADO PREHISPANICO DE TLATELOLCO

En equipo visita el sitio http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b3/oda_3925_0/recurso/  identifica las semejanzas y diferencias de un mercado actual al de Tlatelolco y completa en tu cuaderno el cuadro "Mercado o Tianguis" lo que permanece y lo que ha cambiado.

EL TRUEQUE

Visita el vínculo http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/historia_b3/oda_3926_0/recurso/  y realiza el intercambio de productos de la época prehispánica (trueque).

martes, 22 de enero de 2013

PLANO INCLINADO, CUÑA, POLEA, TORNILLO, PALANCA Y RUEDA 4

Revisa el recurso http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b3/oda_3521_0/recurso/
y realiza los ejercicios que se piede.

PLANO INCLINADO, CUÑA, POLEA, TORNILLO, PALANCA Y RUEDA 3

Revisa en equipo el interactivo del vínculo http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b3/oda_3522_0/recurso/
y realiza los ejercicios que se piden

PLANO INCLINADO, CUÑA, POLEA, TORNILLO, PALANCA Y RUEDA 2

Interactúa por equipo con el recurso del link http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b3/oda_3523_0/recurso/
y realiza por equipo los ejercicios que se piden.

PLANO INCLINADO, CUÑA, POLEA, TORNILLO, PALANCA Y RUEDA 1

Revisa el ODA (Objeto de Aprendizaje) http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b3/oda_3524_0/recurso/
y toma nota en tu cuaderno  del concepto de las diferentes maquinas simples. Observa el video "Rueda y ejes" y contesta la pregunta ¿Que utilidad puede tener la rueda en la vida diaria?. Por último, copia por equipo el cuadro "DATOS DEL ARTEFACTO" en tu cuaderno, completalo y diseña con tus compañeros de equipo el artefacto que fabricaran.

6 MAQUINAS SIMPLES: POLEA, PLANO, PALANCA, CUÑA, RUEDA Y TORNILLO

En equipos revisa el interactivo:
  http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b3/oda_3525_0/recurso/
contesta las dos preguntas sobre la construccion de las pirámides egipcias, anota en tu cuaderno cuales son las 5 maquinas simples y revisa las paginas del libro interactivo para conocer datos de 4 articulos costruidos que utilizan maquinas simples para su funcionamiento (tractor, bicicleta, gato hidraúlico y grúa). De igual manera, realiza el ejercicio de la sopa de letras.

RECICLANDO PLASTICO, ALUMINIO Y VIDRIO

Observa los videos del recurso
 http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b3/oda_3526_0/recurso/    
y  responde las 8 preguntas del interactivo en tu cuaderno:

RECICLANDO MATERIALES

Realiza la actividad de reciclaje en el recurso http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b3/oda_3527_0/recurso/  ubicando los desechos en los contenedores correctos. Posteriormente contesta en tu cuaderno  la pregunta ¿De que forma podemos reutilizar el plástico?, despues de haber observado el video.

LOS MATERIALES DE LOS UTENSILIOS

Interactúa por equipos con el recurso  http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b3/oda_3511_0/recurso/  y denle respuesta a los ejercicios. Posteriormente en su cuaderno elaboren una lista con artículos o productos que sean de: madera, metal, vidrio, papel, barro o cerámica y madera. Anota 5 de cada material.

CONSTRUYE TU CASA

Revisa por equipos el ODA (Objeto De Aprendizaje) que encontrarás en el vínculo http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_6/ciencias_naturales_b3/oda_3512_0/recurso/  y cada integrante elija los materiales con los cuales construirá su casa.